Libros y artículos académicos
Publicaciones
- Salla Garcia, X; Pina León, B. & Fernàndez Rodríguez, M. (2019) La realidad virtual como herramienta comunciacional en el proceso de duelo. Revista Internacional de Humanidades Médicas, Volumen 7(2),2019, ISSN 2254-5859.
- Departamento de Interior (2011). Competencias para la seguridad, competencias para la vida. Programaciones de educación para la movilidad segura. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones.
- D’Aniello, A.; Di Bartolomeo, L.; Esteban, F. & Pina, B. (Eds.).(2011). Programar des de la GEMS. Educació per a la mobilitat segura. Volum 3. Generalitat de Catalunya. Servei Català de Trànsit: Barcelona.
- Robles, M.; Badosa, J.; Pina, B.; Roig, A. & Feixas, G. (2010). Revisión de la taxonomía del estrés y el trauma. Revista de psicoterapia vol. XX nº 80, pág. 89-104.
- Pina, B. (2010).Ricerche sulle cause degli incidenti riconducibili alla persona. Fattori personali dirischio: percezione del rischio, adattabilità, influenzabilità, coscienza di sé e dei propi limiti. ANCI (en prensa).
- Departamento de Interior (2008). Educación para la movilidad segura – Guía de competencias. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco
- D’Aniello, A.; Di Bartolomeo, L.; Esteban, F. & Pina, B. (Eds.).(2008). Programar des de la GEMS. Educació per a la mobilitat segura. Volum 2. Generalitat de Catalunya. Servei Català de Trànsit: Barcelona.
- Col·laboració en la publicació del llibre (2007). Formació de formadors per a la mobilitat segura. Quaderns de trànsit nº 4. Generalitat de Catalunya. Departament d’Interior i Relacions Institucionals i Participació.
- D’Aniello, A.; Di Bartolomeo, L.; Esteban, F. & Pina, B. (Eds.).(2005). Programar des de la GEMS. Educació per a la mobilitat segura. Generalitat de Catalunya. Servei Català de Trànsit: Barcelona. – “Guia d’educació per a la Mobilitat Segura (GEMS)” proyecto organizado por la empresa FormAcció y publicado por Trànsit .(2005)
- Castro, D.; Gil, L. & Pina, B. (2004). Formación inicial del profesorado en la UPF. Principios pedagógicos y formas organizativas. Educar, 33 (1), 97-112.